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近日，山东沂水跋山遗址群入选中国2023年度全国十大考古新发现。日前，记者在山东沂水跋山遗址群实地探访，了解到跋山遗址群目前共出土及采集标本5万余件。其中跋山遗址出土标本2.6万件，包括石制品1.6万余件、动物骨骼1万余件；水泉峪遗址出土石制品4171件。该遗址群为研究现代人起源，尤其是直系祖先来源问题提供了重要证据。(李明芮 制作 祁建月）

扎根中国大地、立足教育实践，是培育教育家精神的坚实土壤。教育家精神源于教育家，是优秀的教育者在长期实践活动中积累的宝贵经验，弘扬教育家精神，应以名师名校长培养为抓手，营造“教师终身学习、教育家脱颖而出”的良好氛围。同时，大力彰显典型示范，发挥正向引领的同时，注重师德师风的培养，增强教师的责任感、使命感、荣誉感。强化“人民教育家”等典型示范引领，健全多元教师荣誉表彰体系，在全社会营造尊重教育家、发扬教育家精神的社会风尚。

李万：在科学史上，目标导向和自由探索并不矛盾。大量的自由探索往往是科学家的有意识、有方向的不懈努力；而几乎所有的目标导向，都需要自由探索来提供重要支撑。目标导向往往涉及多学科多领域，自由探索往往集中于某一特定领域或方向，前者往往需要多方联合研究，后者则更多以PI制小型团队单独实施。要注意好目标导向和自由探索的不同适用范围，既不能将本应进行目标导向的基础研究，以自由探索方式予以落实，从而使得既定研究目标无法按时保质保量完成；也不能任意扩大目标导向的范围，从而压抑了科研人员的好奇心、探索欲，使得基础研究得不到创造性的成果。目标导向是使命驱动，往往需要有组织的科研，自由探索是兴趣驱动，需要更加宽松的科研氛围。因此，一方面，要注重建设若干“组织科研的科研组织”，使其发挥将国家战略、经济社会发展重大需求转化为科研目标、攻关指标并能够组织各类专业化的“执行科研的科研组织”实施联合攻关。另一方面，不断完善科研评价机制，让科研人员心无旁骛地“十年磨一剑”。再一方面，要真正落地落实团队组建权、资源调配权、技术路线选择权的“三权下放”，使得科研人员放心大胆地将科研经费用于开展研究所需的各类支出上。

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